吉安信息工程学校喜获省、市竞赛多项奖励

2020年吉安信息工程学校质量年度报告 1.学校情况 1.1学校概况 吉安信息工程学校创建于1992年，是吉安市成立较早的中等职业技术学校。其前身为江西省青年函授中专学校吉安分校，2001年获吉安市教育局批复同意在原有基础上更名为“吉安信息工程学校”，学校隶属于江西省吉安市青原区教育教体局，是一所国家认可的、合格的、具有学历教育资质的民办职业学校，也是“国家级残疾人职业培训基地”、“江西省劳务输出基地”、“吉安市青年再就业培训基地”。集学历制教育、技能培训于一体。 学校地处吉安市井冈山经济技术开发区青原产业园，校园占地面积125130平方米，建筑面积43355平方米。办学28年来，吉安信息工程学校已累计为社会培养了2万余名专业技能人才学生，为地方产业发展、扶贫富民工程做出了较大的贡献，获得了各级部门及社会广泛的赞誉和肯定。近年来学校相继获得“吉安市先进办学单位”、“全国自律与诚信建设先进单位”、“吉安市文明单位”、“传承井冈山精神 立足岗位创佳绩”系列活动先进单位、“吉安市安全文明校园”、“2019年度吉安市职业教育先进集体”等荣誉称号。 目前学校开设7个专业，分别为木材加工、建筑工程施工、电子商务、电子技术应用、计算机应用、珠宝玉石加工与营销、铁道运输管理。 1.2学生情况 2020年，学校计划招生人数800人，实际录取752人、其中珠宝玉石加工与营销专业30人、木材加工专业5人、建筑工程施工专业47人、计算机应用专业230人、铁道运输管理专业182人、电子技术应用专业96人、电子商务专业162人。学校生源 100% 来自于吉安市。招生以应届初中毕业生为主。 目前学校共有全日制在校生1695人，其中珠宝玉石加工与营销专业117人、木材加工专业20、建筑工程施工专业80人、计算机应用专业439人、铁道运输管理专业484人、电子技术应用赚专业162人、电子商务专业393人、比上一年度的在校生1205人规模增加490人。 学校2019年度毕业生总计231人，其中珠宝玉石加工与营销41人、铁道运输管理116人、电子商务74人。 1.3教师队伍 学校现共有教职员工109人，教师97人，其中专任教师21人，为使学校管理机构健全，中层以上干部都有任教。专任教师中，双师型教师8人，具有研究生及以上学历的教师1人；本科学历教师66人，中级职称的教师12人，高级职称的教师1人。 学校为提升教师专业教学能力，积极组织教师外出学习，本年度组织参加国配的学习教师共30人次，上级确定10人次参加，组织校本培训21人次。同时积极开展教学信息技能大赛，提升网上上课水平，评出1个1等奖、2各二等奖、3个三等奖。 1.4设施设备 学校校园占地面积106560平方米，建筑面积36360平方米，教育教学设备总值342.68万元，建设有8个校内实训室，设实训工位650个。生均占地面积39.29平方米，生均建筑面积21.45平方米.新增专业设备127.68万元元。 学校校园网出口总带宽1000Mbps，校园网主干最大带宽1000Mbps，学校教学用计算机300台。学校图书馆藏有纸质图书2.5万册。 2.学生发展 2.1学生素质 学校始终坚持德智体美劳全面发展的培养目标。在学生行为和思想品德培养上，学校坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育，同时分时期、分阶段，全方位、多层次对学生全面开展思想品德主题教育活动；在教学上，坚持以严格的管理养成学生良好的学习习惯。在学生身体素质的培养上，以体育课程教育为基础，结合早操、各类体育活动、第二课堂活动来锻炼学生身体素质。在学生人文培养上，始终坚持以优秀的传统教育学生，以高雅的艺术熏陶学生，以高尚的道德影响学生，促进学生在德、智、体、美等方面全面、和谐地发展。2019年，我校学生文化课合格率96%，专业技能合格率毕业率95%，体质测评合格率97%，操行考核合格率95%，毕业率100%。学生精神面貌良好，无违法犯罪现象出现，无重大责任事故发生。针对部分学生思想懒散、纪律松懈等不良习惯，坚持以人为本，良知教育和制度管理相结合。在德育工作方面开展四学（学会生活、学会学习、学会做人、学会处事）、四自（自我教育、自我管理、自我约束、自我服务）的系列教育活动，营造了一个良好的立德、立身的成才氛围。开学初，遵照《学生手册》，组织学生学习，召开班会自查、自评个人的日常行为，收到良好效果，并且达标率都在98%以上。 2.2在校体验 “服务育人”是我校教育体系重要的一环，学校不断完善各项工作机制，从教学、生活服务、就业服务、优化环境等各方面着手，为学生提供良好服务。学校每年组织进行在校生、实习生、毕业生、家长、用人单位满意度调查，并根据反馈意见完善自身不足。在校学生满意度各项测试满意度均达到99.6%以上，毕业生满意度达到93%，整体评价较好。 学校在全校范围内安装了360度无死角的监控装置，任何不安全隐患都预先做出判断预防，师生在校非常安全。 学校每周六都有组织学校社团活动，采取各社团自愿报名参加，使得学生在周末的文化生活丰富多彩，充分感觉到校园的快乐。 2.3资助情况 在吉安市教体局职称科的指导下，在青原区教育教体局的领导下，学校领导高度重视，通过我校学籍管理人员的努力，我校的学籍管理工作科学、规范、严谨。学籍档案真实、可靠、齐全。历次市、区学籍检查中都无差错。学籍管理做到动态管理，严把新生录取及注册关，做到“籍在人在，人走籍除，电子档与纸质档一致”，在此基础上确实做好学生资助工作，学校坚持“公平、公正、公开”原则，严格按照资助发放流程作业。坚持以人为本的理念，采取各种有效措施、多方开拓渠道，构建了以国家奖助学金为主，学校奖学金为辅的关爱体系。2019-2020学年，学校共办理奖、助、免、补等资助1500人次，其中国家助学金37.7万元，免学费99.41万元，勤工俭学145万元，总金额达到282.11万元。 2.4就业质量 学校2017届毕业生共计231人，其中已就业人数215人，升入高一级学校学习16人。珠宝玉石加工与营销专业为校企合作联合办学，入学即入职；人力资源专业主要为铁道运输岗位，该专业3名学生应省、市组织要求，且各项考核优秀，被北京京西宾馆录用；电子商务专业主要岗位为电子商务公司及文员。初次就业率100%，对口就业率100%。 2.5职业发展 学校建立了招生就业处、用人单位、学生三方评价的反馈系统，老师通过问卷调查、企业调研、学生跟踪的环节，形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告，探索建立毕业生就业状况监测系统，逐步形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。2019-2020学年，我校对各家用人单位进行了问卷或回访调研，对毕业生进行追踪，数据统计显示，用人单位对我校毕业的岗位适应能力、学习能力满意率达99.2%，因学生刚毕业，实践经验不足，创新创业能力有待加强。同时在校期间内，学校配备专业的指导老师，指导学生职业发展。 3.质量保障措施 3.1专业动态调整 学校建立了招生就业处、用人单位、学生三方评价的反馈系统，老师通过问卷调查、企业调研、学生跟踪的环节，形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告，探索建立毕业生就业状况监测系统，逐步形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。2019-2020学年，我校对各家用人单位进行了问卷或回访调研，对毕业生进行追踪，数据统计显示，用人单位对我校毕业的岗位适应能力、学习能力满意率达99.2%，因学生刚毕业，实践经验不足，创新创业能力有待加强。同时在校期间内，学校配备专业的指导老师，指导学生职业发展。 3.2教育教学改革 学校以创建校企合作示范校为平台，求真务实，深化教学改革，创新人才培养模式。我校针对各专业融入了“工学交替、产教融合”的教学方法，提供了课程标准、教学设计、课件等多种素材的教学资源，并以此辐射到相关专业，特别是《珠宝玉石加工与营销》和《木材加工》两专业，充分发挥企业优势，形成现代学徒式的办学模式，有效的提升了学生的实操技能水平。 3.3教师培养培训情况 2019年度，学校加大师资培训力度，选派30人参加国培，最后确定10人掺加；选派30人到企业进行一个月以上的实践学习；选派2名专业老师到对口专业公司进行专业培训；学校每周例会举行德育培训；每年例行的岗前培训、青年教师教育教学能力培训项目进展顺利，98％的教职工完成了继续教育任务，其中专任教师培训率达到100％。 3.4规范管理情况 2019年，学校确实完善组织机构，目前体系健全，管理严格有序、有力、有效；针对干部队伍加强监管，对不称职的干部予以调整，具有管理能力的老师予以任命，不断将学校各项管理工作推向深入。 安保管理是学校管理的重点，学校坚持把安全教育工作放在首位，通过主题班会课、法制讲座、心理健康讲座等方式，认真开展各种安全主题的教育活动，一年来，开展消防安全讲座1次，消防疏散演练1次，法律讲座1次、学生心理健康讲座1次。 教学管理上，常规工作做到精细化管理，教学检查和考核工作由教务处、值日人员、学生会多层同时进行，发现问题及时反馈和整改。 学生管理上，以学校的规章制度为重点，坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。同时通过社团建设、文体活动、校园文化建设等有效载体，堵疏结合，班风校风良好。 财务管理上，进一步认真落实内部控制管理实施细则，理顺资产管理体制、加强资产管理制度建设、落实现行资产管理的流程和工作机制、管理方式等。加强人、财、物的规范管理，专人负责，责任到人，按时清查，做到财、物、账、实相符。设置专人、专用财务软件平台，学校资产一律登记造册，及时更新数据库。学校将进一步细化管理体制、工作机制、管理方式、信息化建设等具体事项，便于管理，提高使用效益。加大对资产管理者的知识培训、流程培训、技能培训、操作培训。本单位不存在财产损失、重要资产权属不清晰的情况以及其他需要说明的重要事项。 3.5德育工作情况 学校把学生德育工作放在了教育工作的首位，明确分工，密切配合，抓好全校学生的德育工作。按照“处处有人管、时时有人管”的要求，既有分工，又有协作，明确各自责任，协同搞好学生的教育工作。制定了德育教育规划并将其纳入学校教学计划。分阶段、全方位对学生全面开展爱国主义教育、理想教育、成长意识教育、专业思想教育、遵纪守法教育等教育活动。同时，在校园文化建设上，以丰富多彩的校内外活动为载体，营造积极、开放、和谐的校园氛围，培养学生积极向上，自强创新的品德。学校继续完善志愿者100余人次进行了志愿者服务活动，让学生在服务中认识社会，锻炼自己，陶冶情操。通过丰富多彩的社团活动，锻炼学生的能力。学校成立了6个学生社团，参与率达80%，配备社团指导教师及活动场地，固定社团活动时间，向规范化、制度化、常态化发展。除了日常社团练习，学生还以社团为单位，通过学校或自发组织校外参赛、校外兼职实践等活动，个人综合素质得到极大的锻炼和提升。通过主题教育、社团建设、文体活动、校园文化建设等有效载体，堵疏结合，班风校风良好，学校德育教育效果显著。 3.6党建情况 建立健全党组织机构1个，目前学校党支部共有党员4人。一年来，确定入党积极分子3人，为党组织注入了新的活力。2019年学校党委积极响应党中央及上级党委的指示精神，主要开展党纪党规学习宣传活动、党风廉政建设工作，强化党内监督工作。学校开展落实职教精准扶贫工作、进社区服务工作和组织党员、老师、学生贯彻党的十九大精神的学习指导，响应上级文件精神，组织学生参加十九大知识竞赛。 4.校企合作</2> 4.1校企合作开展情况和效果 学校积极推进校企深度合作，从工学结合教学模式、学生评价体系构建、人员交流、学生实习等方面推进互动双赢的紧密型校企合作长效运行机制。2019年，学校先后与协昌精密科技(吉安)有限公司、柏兆（吉安）电子有限责任公司、江西瑞声电子有限责任公司、江西泰和高速公路管理中心、汕尾时创珠宝雕刻厂、上海地铁运营公司、江苏远洋数据股份有限公司、广东省南粤交通龙怀高速公路管理中心等多家企业签订协议，开展校企合作、工学结合的人才培养工作。目前我校与多家企业建立了稳定的长期合作关系，其中与汕尾时创珠宝雕刻厂合作培养订单班。 4.2学生实习情况 2019年外出进行顶岗实习的学生296人，顶岗实习的企业均为和我校建立了良好合作关系的企业。所有顶岗实习学生我校均组织签订学校、企业、学生（家长）三方的顶岗实习协议，明确顶岗实习期间的权责、安全、保险、利益条款，切实维护学生利益。为提升学生快速地对企业的认知和融入，2020学校安排二年级各专业的学生进行为期一个月的企业教学实习600人次。教学实习与有长期良好合作的企业进行，实习由专业课任课教师带队，由教师和企业人员严格按照教学计划进行实习实施，实习期间组织学生购买了相应的商业保险。 4.31+X证书试点情况 4.4现代学徒制试点情况 我校珠宝玉石加工与营销专业，属于现代学徒制专业，通过学校的理论学习，再到雕刻企业予以实践，将理论和实践相结合教学效果良好，得到学生和家长的认可。我校与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、开展教学研究。同时学校的教师派往企业实践，企业的管理人员放到学教学，真正实现校企一体化育人。 4.5集团化办学情况 2019年，学校与“江西铁卫教育集团”联合办学，形成资源互补，使学校的实力快速提升。 5.社会贡献 5.1技术技能人才培养 2020年，我校向社会输送全日制毕业生231名，其中铁道运输管理116人，珠宝玉石加工与营销41人，电子商务74人，30%在吉安市就业；有70%的人在市外就业另外，接收企业员工培训1500人次，接收各类考级培训300人次，为地方经济发展和经济特区培养了大量的技术人才。 5.2社会服务 2020年，学校利用自身良好的设备及师资资源，大力支持、配合市各级部门开展了一系列社会服务工作。组织青年志愿者送技能到社区，以及开展服务社会“公益一小时”志愿者服务活动，活动主题有助老扶幼、绿色环保、精准扶贫等，学校把相关活动形成制度，定期开展，为社会服务。 [...]